По данным из открытых источников, во втором поколении преемниками бизнеса становится всего треть наследников, в третьем и того меньше – лишь 13%. Желание передать собственным детям созданную «кровью и потом» компанию естественно, а подготовка продолжателей дела – проблема давняя. Как же сделать так, чтобы ваш ребенок стал настоящим преемником, успешным бизнесменом?

Множество историй успеха отрицают возможность делать выводы о будущем ребенка, опираясь на анализ его характера и увлечений. С одной стороны, есть определенные качества, свойственные будущим предпринимателям: такие люди – всегда «деятели» и даже иногда бунтари. Они не конформисты, не боятся выходить за рамки безопасности, заданные правилами и привычной обстановкой, хождение по протоптанным дорожкам не для них. Уже в детстве готовы рисковать и брать на себя ответственность. Часто такие дети – головная боль для учителей и родителей, но, как говорится, наши достоинства – это продолжение наших недостатков. И наоборот, никто не утверждает, что все предприниматели были гиперактивными детьми. Например, Джон Рокфеллер в детстве был тихим и рассеянным мальчиком, а Ричард Брэнсон — активным, шумным и непоседливым. Пол Орфала с трудом мог высидеть целый урок, и даже будучи взрослым, удирал с совещаний.

«В начальных классах будущий миллиардер Пол Орфала не мог даже выучить алфавит и был отчислен из четырех школ. Его табель пестрил двойками и единицами. Школу юноша окончил кое-как – восьмым с конца в списке успеваемости. Но мать Пола была убеждена, что он добьется успеха. Ее поддержка помогла Полу превратить копировальный салон Kinko’s в мощную полиграфическую компанию с ежегодным оборотом более 1,5 млрд долларов» (из обзора по материалам книги «Копируй это», представленной в Библиотеке «Главная мысль»).

Здесь главное не характер, а искренняя заинтересованность ребенка в продолжении основанного вами дела. Нужно понимать, что невозможно достичь интереса давлением на личность: итогом будет лишь отторжение. Максимального результата добьются родители, которые проводят много времени с ребенком, доверяют ему, общаются с ним как с равным.

Однако далеко не все мы способны на это. Кроме прочего, некоторые из нас подсознательно конкурируют с детьми, не позволяя им проявить себя самостоятельной личностью, или излишне критикуют любые действия (конечно же, из лучших побуждений). Поэтому работу над будущим ребенка лучше всего начать с работы над собой, с борьбы с собственными комплексами и предубеждениями. Давайте рассмотрим, что же действительно может стимулировать интерес маленького человека к делу вашей жизни.

Может ли помочь профтестирование

Казалось бы, тестирование – довольно быстрый и эффективный способ понять и оценить способности вашего чада. Но здесь тесты мало чем помогут. Во-первых, их рекомендуют проходить в старших классах; во-вторых, они покажут лишь склонность ребенка к деятельности в той или иной области – в спорте, искусстве, науке, сервисе. Бизнесом же можно заниматься абсолютно в любой области. Даже если человек не обладает талантом руководителя, он может стать способным финансовым управленцем или организатором, гениальным инноватором. В конце концов, бизнес делает не одиночка, а команда, члены которой обладают разными способностями и дополняют друг друга. К примеру, в команде Apple залогом успеха стала синергия трех замечательных личностей: Стива Джобса, обладавшего коммерческой интуицией и умевшего привлекать к работе «правильных» людей, Стива Возняка – талантливого изобретателя, и Джона Скалли, владевшего даром превращать промышленный дизайн в искусство и деньги.

То, как Генри Форд, американский автомобильный магнат, обращался со своим сыном Эдселом, не поддавалось объяснениям. Он взял сына на работу — и стал отменять его распоряжения, увольнять его работников. Генри Форду казалось, что постоянным давлением он закалит волю сына, но тот в конце концов вообще перестал принимать решения. Когда у Эдсела нашли рак, Генри не верил, что сын при смерти, и передал ему письмо со словами «Восстанови здоровье, сотрудничая с Генри Фордом!». Он шел за гробом Эдсела и растерянно твердил: «Ничего не поделаешь, нужно больше работать…» (В Библиотеке «Главная мысль» представлен обзор по книге Генри Форда «Моя жизнь, мои достижения»).

Определяем возраст начала подготовки

Все зависит от того, что подразумевать под подготовкой. Конечно, не стоит с рождения вдалбливать в маленькую голову экономические термины и учить грамотному ведению переговоров. Но уже с трех лет, когда малыш начинает четко идентифицировать себя как личность, можно начинать воспитывать главное – уверенность в себе и чувство ответственности. Хвалите ребенка почаще, объясняя, за что именно хвалите. Не ругайте, не критикуйте, а аргументированно и мягко объясняйте, что не так. Давайте понять, что верите в него и в его способность все исправить, сделать лучше. Ребенок, которого много ругают и критикуют, вырастет неуверенным в себе, закомплексованным, с кучей страхов и вряд ли решится сам заниматься бизнесом.

К трем годам ребенок постигает понятия «свое» и «чужое». Не ругайте его за то, что он не дает свои игрушки другим детям, – это нормально, он защищает свое имущество. Пусть у него будут и «собственные» обязанности: помыть за собой тарелку, разложить аккуратно вещи. Помогайте, но не делайте за него – даже если невыносимо долго приходится ждать или вытирать за «помощником» огромные лужи. И обязательно хвалите за сделанное.

Когда ребенок подрастет и пойдет в школу, для него самостоятельность станет еще важнее. Разрешение самому дойти до школы, купить хлеб в ближайшем магазине, выбрать, что сегодня надеть, он будет расценивать как доверие.

Гуру недвижимости, президент крупнейшей строительной компании США Дональд Трамп был сыном миллионера-застройщика. Он признавался, что родился в нужной семье: отец всячески поддерживал его желание заниматься бизнесом. С молодости Дональд присматривался к успешным людям, внедряя их методы в свою жизнь. Он сумел не только сохранить, но и приумножить семейное достояние, став миллиардером. Трамп дважды прошел через банкротство, но вновь и вновь поднимался на финансовый олимп (из обзора по материалам книги Дональда Трампа «Искусство заключать сделки», представленной в Библиотеке «Главная мысль»).

Воспитываем самостоятельность и целеустремленность

Привычка требовать от себя большего и регулярно поднимать планку выше прививается с ранних лет, дети бессознательно перенимают такое отношение к жизни. В семье усваиваются и привычки, которые вы можете подтверждать собственным примером: постоянно учиться и самосовершенствоваться, трудиться и расти профессионально, заниматься спортом и правильно питаться или элементарно доводить начатые дела до конца. Со временем ребенок понимает: это хорошо. Вырабатывается условный рефлекс: много и успешно работаю – получаю больше удовольствия от жизни.

Бернар Магре – владелец виноградников по всему миру, известный винодел и один из богатейших людей Франции, как-то на вопрос журналиста «Что вас заставляет постоянно действовать?» ответил: «Когда начинаешь с нуля или имеешь крайне мало средств, всегда есть страх потерять все, чего добился. Поэтому для меня путь к успеху никогда не заканчивается».

У успешного человека может быть две мотивации: мотивация «От» и мотивация «К», страх нищеты и желание жить по высоким стандартам, быть победителем. Они направляют личность, делая успешнее день ото дня. Образ самого себя – успешного, умного, развивающего таланты, счастливого, состоятельного – пленяет красотой и величием, стимулирует к постоянному поиску все новых возможностей развития.

Условия для того, чтобы привить ребенку полезные привычки, вы можете создать сами. Как правило, родительская любовь в обеспеченных семьях проявляется в удовлетворении всех потребностей, тем более если воспоминания о собственном детстве связаны с вечной нехваткой денег. Такое поведение родителей вполне понятно, но появится ли у ребенка мотивация работать и добиваться успеха в тепличных условиях?

У всех на слуху история Владимира Потанина, который отказал в наследстве детям, тогда еще выпускникам школы, именно для того, чтобы они не рассчитывали на его деньги, а зарабатывали сами и стали успешными. Он не был первооткрывателем, таких же принципов придерживались и придерживаются богатейшие люди планеты. Билл Гейтс, Уоррен Баффетт, Бернард Маркус и многие другие, значительно сократив наследство детей, преследовали те же цели – развить самостоятельность и умение достигать целей.

Это не призыв к жестким действиям. Однако, например, разумное ограничение ребенка в деньгах, тем более если это уже подросток, вполне оправданно. Выдавайте определенную сумму, не больше необходимой, и это уже научит рационально распределять средства на конкретный период, даст возможность самостоятельно контролировать расходы, почувствовать реальную ценность денег. И что самое главное – даст необходимую мотивацию действовать, что-то придумывать, планировать будущее.

Точки интереса: первые ступени подготовки

Первые точки интереса возникают на стадии непосредственного знакомства с делом. Ребенка можно взять с собой на работу: показать ему кабинет, кресло руководителя. Позволить поиграть в начальника, попросить помочь принять решение, обсудить работу подчиненного. Приведите его в рабочее время: наследник увидит, как подчиненные вас уважают, и у него появится пьянящее чувство власти и желание ею обладать.

В дошкольном и младшем школьном возрасте еще не так важно понимание, что управление бизнесом – это очень трудно. Важно помочь ребенку осознать, что успешный бизнес способствует позитивным переменам: дает новые рабочие места, высокие зарплаты. Продемонстрируйте результат труда вашей компании – неважно, будут это материальные предметы, товары или фотографии оказания услуг. Покажите благодарности, грамоты, награды. Вызовите в ребенке чувство гордости за себя и своих родителей.

Если вы когда-то начинали с нуля, будет нелишним рассказать об этом. Ведь иногда именно тяжелые условия существования, безысходная ситуация подталкивают к созданию собственного дела. Бывает, что дети успешных бизнесменов, выросшие под крылом сильного отца или матери и ни в чем никогда не нуждавшиеся, не понимают ценности труда и не способны самостоятельно выживать.

Приведите любимое балованное чадо на платформу вокзала, с которого вы сделали первый шаг в городскую суету, покажите дом, в котором жили в детстве, посмотрите вместе старые фотографии. Пусть ребенок поймет, сколько вы сделали для того, чтобы добиться нынешнего благосостояния. Это не только вызовет у него уважение, но и поможет больше ценить то, что он имеет сегодня. Скажите, например: «Мы можем путешествовать, где захотим, покупать дорогие игрушки, ездить на красивой, комфортабельной и безопасной машине. Но так было не всегда. И возможно, будет не всегда. Для этого я занимаюсь бизнесом, много работаю, и, если ты хочешь, чтобы твои желания исполнялись и в будущем, тебе тоже нужно будет заниматься бизнесом и много работать. Тебе будет намного легче продолжить то, что уже начал я, чем начинать все с нуля. Но это твое право – выбирать, как жить и чем заниматься, и этот выбор я оставляю за тобой». Ребенку обязательно нужно предоставить свободу выбора, если он примет решение самостоятельно и сознательно – это будет сильной внутренней мотивацией для дальнейшей работы.

Подбираем и организуем обучение

Американская компания Franchild обучает детей искусству ведения бизнеса. Ребенок (вместе с родителем, конечно) может открыть свое маленькое дело «по франшизе» и выбрать продукцию, которой будет торговать. К сожалению, в России только начинают говорить о подобных компаниях или просто курсах. Некоторые школы вводят в программу такой предмет, как экономика, чуть ли не с первого класса, но далеко не все.

Многие родители решают проблему, играя с детьми в «Монополию» и ее упрощенные аналоги. Однако родители часто теряются, не умея детским языком объяснить сложные понятия из сферы бизнеса, отговариваются общими фразами. А комментировать каждый шаг очень важно: что это за слово, для чего нужно это делать? Иначе ребенок не постигнет коммерческой сути «Монополии» и будет просто наслаждаться самим процессом совместной игры. Самое важное здесь – рассказать о бизнес-процессах так, чтобы ребенку это было понятно. Например, вы можете сделать это на примере своего дела, объяснив, почему вы уделяете работе столько времени.